O Instituto Mundo Melhor, em parceria com a Águia Florestal, implantou uma nova unidade do projeto ‘Jovem MM’ no Colégio Estadual do Campo Professor Aloísio, localizado na região rural de Campo Largo. O propósito da iniciativa é fortalecer o protagonismo juvenil, apoiando e inspirando alunos do ensino médio em sua caminhada pessoal e educacional.

Para fornecer uma qualificação completa aos jovens, o projeto conta com uma programação diversificada, composta por palestras interativas, oficinas práticas e visitas técnicas, sempre abordando temas importantes como sustentabilidade, educação ambiental, cidadania, autocuidado, além do desenvolvimento pessoal e profissional. As palestras e as oficinas serão ministradas por gestores, profissionais de diferentes áreas e também por alguns parceiros.

Reconhecido pelo seu compromisso com o desenvolvimento de jovens, o IMM contribuirá com conteúdos específicos que fazem parte de sua expertise, como oficinas de informática, orientações de futuro na educação, projeto de vida, entre outros. “Investir em cursos é uma estratégia essencial para os alunos que desejam conquistar boas oportunidades profissionais, porque se tornam mais preparados para enfrentar os desafios do mercado de trabalho”, ressalta o responsável pela TI do Instituto, Guilherme Weiber.

Ele destaca ainda que os cursos do IMM ajudam a acompanhar as tendências do setor, conectando teoria à prática e facilitando a construção de uma rede de contatos profissionais. Essa visão é compartilhada pela responsável de Recursos Humanos da Águia Florestal, Elisa Silveira, que ressalta que as atividades foram criadas para enriquecer a formação desses jovens, contribuindo com o desenvolvimento de habilidades socioemocionais, senso crítico e visão de futuro.

“Acreditamos que o fortalecimento dessas competências e reflexões reforça nosso compromisso comum com a formação integral desses jovens e pode fazer grande diferença em suas vidas, ampliando horizontes e contribuindo para escolhas mais conscientes e seguras”, enfatiza Elisa.

do IMM